Có thế bổ sung một điều rằng khả năng thiên phú chỉ có thế tự nó phát triển để đem lại những kết quả tốt đẹp nhất khi nó hoạt động trong những điều kiện đúng dấn. Ngay cả nếu như nhận thức khoa học không phải là điều tất yếu đối với bản thân nhà giáo dục đích thực, thì nó vẫn tiếp tục là một điều tất yếu đối với những người khác đê cho họ không cản trờ và có khi còn khiến cho người thầy giáo được trời phú cho ánh sáng thần thánh bẩm sinh này phải từ bỏ nghề và hạn chế hoặc làm tê liệt nỗ lực của người thầy được trời phú cho ít khả năng hơn.
Người tầm thưởng và người cẩu thả chính là những người dễ dàng thích nghi nhất trong những điều kiện được áp đặt dựa trên sự ngu dốt và khuôn sáo; người có tâm hồn và trái tim cao quý hơn thì bao giờ cũng đau khổ nhất khi đối mặt với sụ bất tài và dốt nát. Một trong những điều cản trở lớn nhất đối với tiến bộ giáo dục đích thực ấy là tầng lớp có trí tuệ xuất sắc đã không sẵn lòng tham gia vào công cuộc giáo dục chi bởi vì cái chuẩn mực nhận thức đạo đức và tâm lý học của hầu hết mọi người là quá thấp vì thế những lý tưởng cao quý thưởng bị coi nhẹ và thậm chí người ta còn chống lại mạnh mẽ những nỗ lực thực hiện chúng. Thiên tài giáo dục. người thầy giáo đích thực, dù anh ta thuộc bất kỳ loại nào, đều không dặt nhiều hi vọng vào một sự lãnh đạm, hoặc một sự vô cảm. cả hai đều là tàng chứng giống hệt nhau của sự chống lại những dữ kiện của kinh nghiệm và sụ chứng minh của khoa học.
Người tầm thưởng và người cẩu thả chính là những người dễ dàng thích nghi nhất trong những điều kiện được áp đặt dựa trên sự ngu dốt và khuôn sáo; người có tâm hồn và trái tim cao quý hơn thì bao giờ cũng đau khổ nhất khi đối mặt với sụ bất tài và dốt nát. Một trong những điều cản trở lớn nhất đối với tiến bộ giáo dục đích thực ấy là tầng lớp có trí tuệ xuất sắc đã không sẵn lòng tham gia vào công cuộc giáo dục chi bởi vì cái chuẩn mực nhận thức đạo đức và tâm lý học của hầu hết mọi người là quá thấp vì thế những lý tưởng cao quý thưởng bị coi nhẹ và thậm chí người ta còn chống lại mạnh mẽ những nỗ lực thực hiện chúng. Thiên tài giáo dục. người thầy giáo đích thực, dù anh ta thuộc bất kỳ loại nào, đều không dặt nhiều hi vọng vào một sự lãnh đạm, hoặc một sự vô cảm. cả hai đều là tàng chứng giống hệt nhau của sự chống lại những dữ kiện của kinh nghiệm và sụ chứng minh của khoa học.
Từ khóa tìm kiếm nhiều: tai lieu tam ly hoc, tâm
lý giáo dục đại học
